Dalam praktik pengembangan karyawan, training masih sering diberikan tanpa didasarkan pada kebutuhan nyata individu atau unit kerja. Program training diselenggarakan berdasarkan asumsi atau rutinitas, bukan hasil analisis yang terarah. Akibatnya, training yang dilakukan tidak memberikan perubahan berarti terhadap cara kerja karyawan. Pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh sering kali tidak sesuai dengan peran, tugas, dan aktivitas kerja sehari-hari. Kondisi ini membuat hasil training sulit diterapkan di tempat kerja dan tidak berdampak pada peningkatan kinerja.

Hal tersebut menunjukkan bahwa masih kurangnya kesadaran akan pentingnya memilih program yang tepat untuk orang yang tepat. Training yang efektif seharusnya diawali dengan pemahaman yang jelas mengenai kebutuhan kerja dan kesenjangan kinerja yang ada. Dengan pendekatan yang tepat, training dapat menjadi alat yang benar-benar mendukung peningkatan kinerja dan pencapaian tujuan organisasi.